Bomans

Grundschule · Rooms-Katholiek · Enschede

Bomans ist eine grundschule in Enschede (Gemeinde Enschede) mit 195 Schülern. Übergangstest: 43% der Schüler erreichen das Zielniveau 1S/2F und 91% das Grundniveau 1F (Dreijahresdurchschnitt, Inspectie van het Onderwijs). 100% der Schullaufbahnempfehlungen der letzten drei Jahre entfielen auf havo oder vwo.

Lage

Veldhoflanden 92, 7542LX Enschede

Die Markierung zeigt die Schule; die Schulsymbole zeigen weitere Schulen im Umkreis von 2,5 km (für den Namen anklicken).

Ergebnisse

Übergangstest (doorstroomtoets) in Klasse 8

Anteil der Schüler, die beim Lesen, bei der Sprachrichtigkeit und beim Rechnen das Grundniveau (1F) und das Zielniveau (1S/2F) erreichen, im Durchschnitt über drei Schuljahre. Die Schulaufsicht vergleicht diesen Anteil mit einem Schwellenwert, der auf die Zusammensetzung der Schülerschaft abgestimmt ist.

Diese SchuleØ Gemeinde EnschedeNiederlande
Grundniveau 1F91%96%96%
Zielniveau 1S/2F43%55%58%
  • Schwellenwerte für diese Schule: 85% (1F) und 34,8% (1S/2F). Ergebnis: 1F über dem Schwellenwert, 1S/2F über dem Schwellenwert.
  • Nach Schuljahr: 2023/24: 1F 86%, 1S/2F 33% (n=24) · 2024/25: 1F 100%, 1S/2F 59% (n=25) · 2025/26: 1F 88%, 1S/2F 38% (n=24).
  • Sozialindex der Schule: 33,0 (landesweiter Durchschnitt etwa 30; die Skala reicht von 20 bis 40). Ein niedrigerer Wert bedeutet, dass die Eltern der Schüler im Durchschnitt einen höheren Bildungsabschluss haben. Für diese Schülerschaft erwartet die Schulaufsicht höhere Leistungen. Durchschnitt in Enschede: 30,4.

Empfehlungen für die weiterführende Schule

Endgültige Empfehlungen aus den letzten drei Schuljahren (2022–2024, 17 Schüler) im Vergleich mit allen Grundschulen der Gemeinde und der Niederlande.

Diese Schule
Gemeinde Enschede
Niederlande
  • pro / vso
  • vmbo – beruflicher Basisbildungsgang
  • vmbo – erweiterter beruflicher Bildungsgang
  • vmbo gl/tl
  • havo
  • vwo

Nach dem Übergangstest angepasst: 7% der Empfehlungen (5 von 71 Schülern, 2022–2024); landesweit 20%.

Durchschnittliche Punktzahl beim Übergangstest

2022: ROUTE 8 199,6 (n=22) · 2023: ROUTE 8 181,2 (n=24) · 2024: IEP 80,1 (n=25). Unbereinigte Durchschnittswerte; jeder Test hat eine eigene Skala. Daher sind nur Jahre mit demselben Test vergleichbar.

Schüler

30117420102025
Schüler 2025
195
Veränderung in 5 Jahren
+5%
ausgehend von 186 im Jahr 2020
Schüler 2010
301

Nach Klasse (2025)

  • Klasse 123
  • Klasse 227
  • Klasse 324
  • Klasse 428
  • Klasse 526
  • Klasse 616
  • Klasse 727
  • Klasse 824

Wo die Schüler wohnen

Postleitzahlgebiete der Schüler im Jahr 2025 (195 Schüler, 12 Gebiete).

  • Postleitzahl 754262%
  • Postleitzahl 754425%
  • Postleitzahl 75434%

DUO: Schüler je Schulstandort (Stichtag 1. Oktober) und je Postleitzahlgebiet; Schülerzahlen unter 5 werden nicht veröffentlicht und sind nicht mitgerechnet.

Quellen und Erläuterungen

  • Offene Bildungsdaten von DUO (CC BY 4.0): Adressen der Schulstandorte, Schüler nach Standort und Klassenstufe, Wohnorte der Schüler nach Postleitzahlgebiet, Empfehlungen für die weiterführende Schule und deren Anpassungen, durchschnittliche Punktzahlen beim Übergangstest, Prüfungsteilnehmer, erfolgreiche Prüflinge und Prüfungsnoten sowie Klassenwiederholer. Schülerzahlen unter 5 veröffentlicht DUO nicht; sie sind hier nicht mitgerechnet.
  • Inspectie van het Onderwijs: Lernergebnisse im Primarbereich (Anteil der Schüler auf den Referenzniveaus 1F und 1S/2F, Dreijahresdurchschnitt, Schwellenwerte nach Sozialindex der Schule) und Sozialindex der Schule (CBS). Die Bewertung stammt aus dem Bewertungsregister der Inspectie van het Onderwijs; „Reguläre Aufsicht“ ist keine Bewertung.
  • Schullaufbahnempfehlungen: die endgültige Empfehlung für die weiterführende Schule einschließlich Anpassungen nach dem Übergangstest. Empfehlungen für zwei Bildungsgänge (z. B. vmbo-kader/gl-tl) wurden jeweils zur Hälfte dem einen und dem anderen Niveau zugerechnet.
  • Die Vergleichswerte für die Gemeinde und die Niederlande hat Huisleon als nach Schülerzahl gewichtete Durchschnittswerte aller Schulen derselben Schulform berechnet. Welche Bildungseinrichtungen die Schüler anschließend besuchen, ist nicht als frei zugänglicher Datensatz verfügbar; siehe dazu Scholen op de kaart.