OBS De Archipel

İlkokul · Openbaar · Almere

OBS De Archipel, Almere belediyesine bağlı Almere yerleşiminde bulunan i̇lkokul bir . 626 öğrencisi olan. Ortaöğretime geçiş sınavında öğrencilerin %47 kadarı 1S/2F hedef düzeyine, %94 kadarı ise 1F temel düzeyine ulaşıyor (Inspectie verilerine göre üç yıllık ortalama). Son üç yılda verilen ortaöğretime yönlendirme önerilerinin %44 kadarı havo veya vwo yönündeydi.

Konum

Maldivenweg 45, 1339PP Almere

İşaretçi bu okulu, okul simgeleri ise 2,5 km çevresindeki diğer okulları gösterir (adlarını görmek için tıklayın).

Sonuçlar

8. sınıf geçiş sınavı (doorstroomtoets)

Okuma, dil bilgisi ve yazım ile matematikte temel düzeye (1F) ve hedef düzeye (1S/2F) ulaşan öğrencilerin üç eğitim yılı ortalamasına göre oranı. Inspectie bu oranı, okulun öğrenci profiline göre belirlenen bir uyarı eşiğiyle karşılaştırır.

Bu okulAlmere belediyesi ort.Nederland
Temel düzey 1F94%96%96%
1S/2F hedef düzeyi47%56%58%
  • Bu okulun uyarı eşikleri: 1F için %85, 1S/2F için %37,3. Sonuç: 1F uyarı eşiğinin üzerinde, 1S/2F uyarı eşiğinin üzerinde.
  • Eğitim yılına göre: 2023/24: 1F 94%, 1S/2F 56% (n=103) · 2024/25: 1F 91%, 1S/2F 40% (n=70) · 2025/26: 1F 96%, 1S/2F 43% (n=98).
  • Öğrenci profili ağırlık puanı: 32,1 (ülke ortalaması yaklaşık 30; ölçek 20 ile 40 arasındadır). Düşük puan, velilerin ortalama eğitim düzeyinin daha yüksek olduğunu gösterir; Inspectie bu öğrenci grubundan daha yüksek başarı bekler. Almere ortalaması: 30,6.

Ortaöğretime yönlendirme önerileri

Son üç eğitim yılında verilen kesinleşmiş yönlendirme önerileri (2022–2024, 241 öğrenci), belediye sınırları içindeki ve Hollanda genelindeki tüm ilkokulların önerileriyle karşılaştırılır.

Bu okul
Almere belediyesi
Nederland
  • pro / vso
  • vmbo temel mesleki eğitim
  • vmbo ileri mesleki eğitim
  • vmbo gl/tl
  • havo
  • vwo

Geçiş sınavından sonra güncellenen yönlendirme önerileri: %43 (toplam 259 öğrenciden 110 öğrenci, 2022–2024); ülke genelinde %20.

Geçiş sınavı ortalama puanı

2022: IEP 75,9 (n=85) · 2023: IEP 77,5 (n=103) · 2024: IEP 74,5 (n=70). Düzeltme uygulanmamış ortalamalardır; her sınavın kendi puan ölçeği olduğundan yalnızca aynı sınavın kullanıldığı yıllar karşılaştırılabilir.

Öğrenciler

74662620102025
Öğrenci sayısı: 2025
626
5 yıldaki değişim
−14%
2020 yılındaki 728 değerine göre
Öğrenci sayısı: 2010
654

Sınıflara göre (2025)

  • 1. sınıf67
  • 2. sınıf71
  • 3. sınıf81
  • 4. sınıf83
  • 5. sınıf88
  • 6. sınıf67
  • 7. sınıf70
  • 8. sınıf99

Öğrencilerin yaşadığı yerler

2025 yılında öğrencilerin yaşadığı posta kodu bölgeleri (626 öğrenci, 31 bölge).

  • Posta kodu 133955%
  • Posta kodu 133515%
  • Posta kodu 133615%
  • Posta kodu 13333%
  • Posta kodu 13383%
  • Posta kodu 13341%
  • Posta kodu 13151%
  • Posta kodu 13491%

DUO'nun yerleşke başına öğrenci sayıları (1 Ekim itibarıyla) ve posta kodu bölgesine göre öğrenci sayıları; 5'in altındaki sayılar yayımlanmaz ve hesaplamaya dahil edilmez.

Kaynaklar ve açıklamalar

  • DUO açık eğitim verileri (CC BY 4.0): yerleşke adresleri, yerleşke ve sınıf düzeyine göre öğrenci sayıları, öğrencilerin yaşadığı posta kodu bölgeleri, ortaöğretime yönlendirme önerileri ve bunların güncellemeleri, geçiş sınavı ortalama puanları, bitirme sınavına girenler, sınavı geçenler ve sınav notları, sınıf tekrarı yapan öğrenciler. DUO, 5'in altındaki sayıları yayımlamaz; bunlar burada hesaplamaya dahil edilmez.
  • Inspectie van het Onderwijs: ilköğretimde öğrenme sonuçları (1F ve 1S/2F referans düzeylerine ulaşan öğrencilerin oranı, üç yıllık ortalama, öğrenci profili ağırlık puanına göre uyarı eşikleri) ve öğrenci profili ağırlık puanı (CBS). Değerlendirme, denetim değerlendirmeleri sicilinden alınır; "Standart denetim" bir değerlendirme sonucu değildir.
  • Ortaöğretime yönlendirme önerileri: geçiş sınavından sonra yapılan güncellemeler dahil, ortaöğretim için verilen kesinleşmiş öneriler. İki düzey içeren öneriler (örneğin vmbo-kader/gl-tl), her düzey için yarım olarak sayılmıştır.
  • Belediye geneli ve Hollanda ile karşılaştırmalar, Huisleon tarafından aynı türdeki tüm okulların öğrenci sayısına göre ağırlıklandırılmış ortalamaları kullanılarak hesaplanmıştır. Öğrencilerin bu okuldan sonra hangi eğitim kurumlarına devam ettiği açık veri olarak sunulmamaktadır; bu bilgi için Scholen op de kaart sitesine bakınız.