De Eiber

مدرسة ابتدائية · Rooms-Katholiek · Megen (بلدية Oss)

De Eiber هي مدرسة ابتدائية في Megen (بلدية Oss) تضم 159 طالبًا. اختبار الانتقال إلى التعليم الثانوي: يحقق 74% من الطلاب المستوى المستهدف 1S/2F، ويحقق 99% المستوى الأساسي 1F (متوسط ثلاث سنوات، Inspectie).

عن المدرسة

De Eiber is een basisschool voor de kernen Haren, Macharen en Megen. De school werkt vanuit de kernwaarden betrokkenheid, ontwikkeling en verbondenheid en beschrijft leren als samen werken, groeien en elkaar helpen. Als Vreedzame School ziet De Eiber de klas en school als een gemeenschap waarin kinderen leren samen beslissingen te nemen en conflicten op te lossen. Samen met kinderopvangpartners biedt de school een afgestemd educatief en opvoedkundig programma voor kinderen van 0 tot 12 jaar.

  • Vreedzame School
  • Programma 0-12 jaar
  • Samenwerking met opvang

ملخص أعدّه Huisleon لما تكتبه المدرسة عن نفسها على موقعها الإلكتروني (أكتوبر 2026). هذا ليس تقييمًا؛ يُرجى زيارة الموقع للاطلاع على أحدث المعلومات ودليل المدرسة.

الموقع

Clarastraat 1, 5366AK Megen

تشير العلامة إلى هذه المدرسة، وتشير أيقونات المدارس إلى مدارس أخرى ضمن نطاق 2.5 km (انقروا لعرض الاسم).

النتائج

اختبار الانتقال إلى التعليم الثانوي (doorstroomtoets) للصف الثامن

نسبة التلاميذ الذين يحققون المستوى الأساسي (1F) والمستوى المستهدف (1S/2F) في القراءة والقواعد اللغوية والإملاء والحساب، بمتوسط ثلاث سنوات دراسية. تقارن Inspectie هذه النسبة بعتبة تنبيه تتناسب مع خصائص تلاميذ المدرسة.

هذه المدرسةمتوسط بلدية OssNederland
المستوى الأساسي 1F99%95%96%
المستوى المستهدف 1S/2F74%52%58%
  • عتبات التنبيه لهذه المدرسة: 85% ‏(1F) و45,1% ‏(1S/2F). النتيجة: 1F أعلى من عتبة التنبيه، و1S/2F أعلى من عتبة التنبيه.
  • حسب السنة الدراسية: .
  • مؤشر الخلفية الاجتماعية والاقتصادية لطلاب المدرسة: 29,6 (المتوسط الوطني نحو 30؛ ويتراوح المؤشر بين 20 و40). يشير انخفاض المؤشر إلى أن أولياء أمور الطلاب أعلى تعليمًا في المتوسط، ولذلك تتوقع Inspectie نتائج أعلى من المدرسة. المتوسط في Oss: 30,6.

متوسط درجات اختبار الانتقال إلى التعليم الثانوي

2021: ROUTE 8 176,2 (n=6) · 2022: ROUTE 8 220,1 (n=10) · 2024: LIB 178,9 (n=10). متوسطات غير معدّلة؛ لكل اختبار مقياسه الخاص، لذا لا يمكن المقارنة إلا بين السنوات التي استُخدم فيها الاختبار نفسه.

التلاميذ

1593720102025
التلاميذ 2025
159
التغيّر خلال 5 سنوات
+246%
مقارنة بـ46 في 2020
التلاميذ 2010
66

حسب الصف (2025)

  • الصف 118
  • الصف 221
  • الصف 325
  • الصف 425
  • الصف 520
  • الصف 621
  • الصف 717
  • الصف 812

أماكن سكن التلاميذ

مناطق الرموز البريدية لسكن التلاميذ في 2025 (عدد التلاميذ 159، وعدد المناطق 5).

  • الرمز البريدي 536693%
  • الرمز البريدي 53674%

بيانات DUO لأعداد التلاميذ حسب فرع المدرسة (بتاريخ مرجعي هو 1 أكتوبر) وحسب منطقة الرمز البريدي؛ لا تُنشر الأعداد التي تقل عن 5 ولا تُحتسب هنا.

المصادر والتوضيحات

  • البيانات التعليمية المفتوحة من DUO ‏(CC BY 4.0): عناوين فروع المدارس، وأعداد التلاميذ حسب الفرع والصف الدراسي، ومناطق سكنهم حسب الرمز البريدي، والتوصيات بشأن مسارات التعليم الثانوي وتعديلاتها، ومتوسط درجات اختبار الانتقال إلى التعليم الثانوي، وأعداد المتقدمين للامتحانات والناجحين فيها ودرجاتهم، وأعداد معيدي الصفوف. لا تنشر DUO الأعداد التي تقل عن 5، ولا تُحتسب هنا.
  • Inspectie van het Onderwijs: نتائج التعليم الابتدائي (نسبة التلاميذ الذين يبلغون المستويين المرجعيين 1F و1S/2F، بمتوسط ثلاث سنوات، وحدود التنبيه بحسب مؤشر الخلفية الاجتماعية والاقتصادية لتلاميذ المدرسة)، ومؤشر الخلفية الاجتماعية والاقتصادية (CBS). التقييم مأخوذ من سجل تقييمات Inspectie van het Onderwijs؛ و«الإشراف الأساسي» ليس تقييمًا.
  • توصيات المسار الدراسي: التوصية النهائية لمسار التعليم الثانوي، بما فيها التعديلات بعد اختبار الانتقال إلى التعليم الثانوي. وتُحتسب كل توصية مزدوجة (مثل vmbo-kader/gl-tl) بواقع نصف توصية لكل مستوى.
  • يحسب Huisleon المقارنات مع البلدية وهولندا باستخدام متوسطات مرجّحة بأعداد التلاميذ لجميع المدارس من النوع نفسه. ولا تتوفر بيانات مفتوحة عن وجهة التلاميذ التعليمية بعد هذه المدرسة؛ للاطلاع عليها، يُرجى زيارة Scholen op de kaart.