De Eiber

Escola primária · Rooms-Katholiek · Megen (município de Oss)

De Eiber é uma escola primária em Megen (município de Oss) com 159 alunos. Prova de transição: 74% dos alunos atingem o nível-alvo 1S/2F e 99% o nível básico 1F (média de três anos, Inspectie van het Onderwijs).

Sobre a escola

De Eiber is een basisschool voor de kernen Haren, Macharen en Megen. De school werkt vanuit de kernwaarden betrokkenheid, ontwikkeling en verbondenheid en beschrijft leren als samen werken, groeien en elkaar helpen. Als Vreedzame School ziet De Eiber de klas en school als een gemeenschap waarin kinderen leren samen beslissingen te nemen en conflicten op te lossen. Samen met kinderopvangpartners biedt de school een afgestemd educatief en opvoedkundig programma voor kinderen van 0 tot 12 jaar.

  • Vreedzame School
  • Programma 0-12 jaar
  • Samenwerking met opvang

Resumo elaborado pela Huisleon do que a escola escreve sobre si no seu próprio sítio Web (outubro 2026). Não constitui uma avaliação; consulte o sítio Web para obter informações atualizadas e o guia da escola.

Localização

Clarastraat 1, 5366AK Megen

O marcador assinala a escola; os ícones de escola representam outras escolas num raio de 2,5 km (clique para ver o nome).

Resultados

Prova de transição (doorstroomtoets) do 8.º ano do ensino primário

Percentagem de alunos que atingem o nível fundamental (1F) e o nível-alvo (1S/2F) em leitura, correção linguística e matemática, em média ao longo de três anos letivos. A Inspectie van het Onderwijs compara estes resultados com um limiar de alerta definido em função da população escolar da escola.

Esta escolaMédia do município de OssNederland
Nível fundamental 1F99%95%96%
Nível-alvo 1S/2F74%52%58%
  • Limiares de alerta para esta escola: 85% (1F) e 45,1% (1S/2F). Resultado: 1F acima do limiar de alerta, 1S/2F acima do limiar de alerta.
  • Por ano letivo: .
  • Índice socioeconómico dos alunos: 29,6 (média nacional de cerca de 30, numa escala de 20 a 40). Um índice mais baixo corresponde a uma população escolar cujos pais têm, em média, habilitações mais elevadas, pelo que a Inspectie van het Onderwijs espera melhores resultados. Média em Oss: 30,6.

Pontuação média na prova de transição

2021: ROUTE 8 176,2 (n=6) · 2022: ROUTE 8 220,1 (n=10) · 2024: LIB 178,9 (n=10). Médias não ajustadas; cada prova tem a sua própria escala, pelo que apenas se podem comparar anos com a mesma prova.

Alunos

1593720102025
Alunos 2025
159
Variação em 5 anos
+246%
face a 46 em 2020
Alunos 2010
66

Por ano de escolaridade (2025)

  • 1.º ano de escolaridade18
  • 2.º ano de escolaridade21
  • 3.º ano de escolaridade25
  • 4.º ano de escolaridade25
  • 5.º ano de escolaridade20
  • 6.º ano de escolaridade21
  • 7.º ano de escolaridade17
  • 8.º ano de escolaridade12

Onde vivem os alunos

Áreas de código postal dos alunos em 2025 (159 alunos, 5 áreas).

  • Código postal 536693%
  • Código postal 53674%

Dados do DUO sobre alunos por estabelecimento (data de referência: 1 de outubro) e por área de código postal; os valores inferiores a 5 não são publicados nem incluídos nas contagens.

Fontes e explicações

  • Dados abertos de educação do DUO (CC BY 4.0): moradas dos estabelecimentos, alunos por estabelecimento e ano de escolaridade, proveniência dos alunos por área de código postal, recomendações de percurso escolar e respetivas revisões, pontuações médias na prova de transição, candidatos a exame, alunos aprovados, classificações nos exames e alunos que repetem o ano. O DUO não publica valores inferiores a 5, pelo que estes não são incluídos nas contagens aqui apresentadas.
  • Inspectie van het Onderwijs: resultados de aprendizagem no ensino primário (percentagem de alunos nos níveis de referência 1F e 1S/2F, média de três anos, limiares de alerta por índice socioeconómico dos alunos) e índice socioeconómico dos alunos (CBS). A avaliação provém do registo de avaliações da Inspectie van het Onderwijs; «Supervisão de rotina» não é uma avaliação.
  • Recomendações de percurso escolar: recomendação definitiva para o ensino secundário, incluindo revisões após a prova de transição. As recomendações que abrangem dois níveis (por exemplo, vmbo-kader/gl-tl) são repartidas em partes iguais pelos dois níveis.
  • As comparações com o município e os Países Baixos foram calculadas pela Huisleon como médias de todas as escolas da mesma modalidade, ponderadas pelo número de alunos. Os dados sobre os percursos seguidos pelos alunos após esta escola não estão disponíveis como dados abertos; consulte Scholen op de kaart para obter essa informação.