Rudolf Steiner Educare

مدرسة ابتدائية · Antroposofisch · Venlo

  • عدد الطلاب: 198
  • مدرسة والدورف
  • تقييم هيئة التفتيش: Voldoende
  • rudolfsteinereducare.nl

Rudolf Steiner Educare هي مدرسة ابتدائية في Venlo (بلدية Venlo) تضم 198 طالبًا. النهج التعليمي: مدرسة والدورف. اختبار الانتقال إلى التعليم الثانوي: يحقق 52% من الطلاب المستوى المستهدف 1S/2F، ويحقق 95% المستوى الأساسي 1F (متوسط ثلاث سنوات، Inspectie). كانت 58% من توصيات المسار الدراسي خلال السنوات الثلاث الماضية للالتحاق بمسار havo أو vwo. تقييم Inspectie van het Onderwijs: Voldoende.

الموقع

Zustersstraat 25, 5914XX Venlo

تشير العلامة إلى هذه المدرسة، وتشير أيقونات المدارس إلى مدارس أخرى ضمن نطاق 2.5 km (انقروا لعرض الاسم).

النتائج

اختبار الانتقال إلى التعليم الثانوي (doorstroomtoets) للصف الثامن

نسبة التلاميذ الذين يحققون المستوى الأساسي (1F) والمستوى المستهدف (1S/2F) في القراءة والقواعد اللغوية والإملاء والحساب، بمتوسط ثلاث سنوات دراسية. تقارن Inspectie هذه النسبة بعتبة تنبيه تتناسب مع خصائص تلاميذ المدرسة.

هذه المدرسةمتوسط بلدية VenloNederland
المستوى الأساسي 1F95%94%96%
المستوى المستهدف 1S/2F52%50%58%
  • عتبات التنبيه لهذه المدرسة: 85% ‏(1F) و49,4% ‏(1S/2F). النتيجة: 1F أعلى من عتبة التنبيه، و1S/2F أعلى من عتبة التنبيه.
  • حسب السنة الدراسية: 2023/24: 1F 90%, 1S/2F 38% (n=27) · 2024/25: 1F 98%, 1S/2F 52% (n=21) · 2025/26: 1F 99%, 1S/2F 68% (n=23).
  • مؤشر الخلفية الاجتماعية والاقتصادية لطلاب المدرسة: 27,3 (المتوسط الوطني نحو 30؛ ويتراوح المؤشر بين 20 و40). يشير انخفاض المؤشر إلى أن أولياء أمور الطلاب أعلى تعليمًا في المتوسط، ولذلك تتوقع Inspectie نتائج أعلى من المدرسة. المتوسط في Venlo: 30,7.

توصيات المدرسة بشأن مسار التعليم الثانوي

التوصيات النهائية للسنوات الدراسية الثلاث الأخيرة (2022–2024، وعدد التلاميذ 38)، مقارنة بجميع المدارس الابتدائية في البلدية وفي هولندا.

هذه المدرسة
بلدية Venlo
Nederland
  • pro / vso
  • vmbo المهني الأساسي
  • vmbo المهني المتقدم
  • vmbo gl/tl
  • havo
  • vwo

عُدّلت بعد اختبار الانتقال إلى التعليم الثانوي 7% من التوصيات (5 من أصل 70 تلميذًا، 2022–2024)؛ وعلى المستوى الوطني 20%.

متوسط درجات اختبار الانتقال إلى التعليم الثانوي

2022: IEP 87,2 (n=22) · 2023: IEP 74,0 (n=27) · 2024: IEP 79,0 (n=22). متوسطات غير معدّلة؛ لكل اختبار مقياسه الخاص، لذا لا يمكن المقارنة إلا بين السنوات التي استُخدم فيها الاختبار نفسه.

التلاميذ

22917120102025
التلاميذ 2025
198
التغيّر خلال 5 سنوات
−11%
مقارنة بـ223 في 2020
التلاميذ 2010
194

حسب الصف (2025)

  • الصف 126
  • الصف 225
  • الصف 322
  • الصف 426
  • الصف 527
  • الصف 628
  • الصف 721
  • الصف 823

أماكن سكن التلاميذ

مناطق الرموز البريدية لسكن التلاميذ في 2025 (عدد التلاميذ 198، وعدد المناطق 32).

  • الرمز البريدي 591514%
  • الرمز البريدي 591313%
  • الرمز البريدي 59149%
  • الرمز البريدي 59128%
  • الرمز البريدي 59318%
  • الرمز البريدي 59416%
  • الرمز البريدي 59165%
  • الرمز البريدي 59114%

بيانات DUO لأعداد التلاميذ حسب فرع المدرسة (بتاريخ مرجعي هو 1 أكتوبر) وحسب منطقة الرمز البريدي؛ لا تُنشر الأعداد التي تقل عن 5 ولا تُحتسب هنا.

المصادر والتوضيحات

  • البيانات التعليمية المفتوحة من DUO ‏(CC BY 4.0): عناوين فروع المدارس، وأعداد التلاميذ حسب الفرع والصف الدراسي، ومناطق سكنهم حسب الرمز البريدي، والتوصيات بشأن مسارات التعليم الثانوي وتعديلاتها، ومتوسط درجات اختبار الانتقال إلى التعليم الثانوي، وأعداد المتقدمين للامتحانات والناجحين فيها ودرجاتهم، وأعداد معيدي الصفوف. لا تنشر DUO الأعداد التي تقل عن 5، ولا تُحتسب هنا.
  • Inspectie van het Onderwijs: نتائج التعليم الابتدائي (نسبة التلاميذ الذين يبلغون المستويين المرجعيين 1F و1S/2F، بمتوسط ثلاث سنوات، وحدود التنبيه بحسب مؤشر الخلفية الاجتماعية والاقتصادية لتلاميذ المدرسة)، ومؤشر الخلفية الاجتماعية والاقتصادية (CBS). التقييم مأخوذ من سجل تقييمات Inspectie van het Onderwijs؛ و«الإشراف الأساسي» ليس تقييمًا.
  • توصيات المسار الدراسي: التوصية النهائية لمسار التعليم الثانوي، بما فيها التعديلات بعد اختبار الانتقال إلى التعليم الثانوي. وتُحتسب كل توصية مزدوجة (مثل vmbo-kader/gl-tl) بواقع نصف توصية لكل مستوى.
  • يحسب Huisleon المقارنات مع البلدية وهولندا باستخدام متوسطات مرجّحة بأعداد التلاميذ لجميع المدارس من النوع نفسه. ولا تتوفر بيانات مفتوحة عن وجهة التلاميذ التعليمية بعد هذه المدرسة؛ للاطلاع عليها، يُرجى زيارة Scholen op de kaart.