De Akker
Alakoulu · Openbaar · Opmeer
- 70 oppilasta
- akkeropmeer.nl
De Akker on alakoulu paikkakunnalla Opmeer (kunta: Opmeer) jossa on 70 oppilasta. Alakoulun päättökokeessa 71 % oppilaista saavuttaa tavoitetason 1S/2F ja 98 % perustason 1F (kolmen vuoden keskiarvo, Inspectie).
Tietoa koulusta
De Akker is een openbare basisschool met kleine klassen en aandacht voor een veilige, rustige leeromgeving. De school combineert duidelijke structuur met ruimte voor zelfstandigheid, eigen keuzes en onderzoek; in alle groepen wordt gewerkt met thema’s en VierKeerWijzer. In de onderbouw leren kinderen spelenderwijs en alle leerlingen zijn dagelijks minimaal een uur buiten actief. Voor extra uitdaging is er het Breinlab, en Berend Botje biedt kinderopvang en BSO op locatie.
- Kleine klassen
- De Vreedzame School
- Leerlingenraad
- Breinlab
- VierKeerWijzer
- Extra lange buitenspeeltijden
- Bso in school
Huisleonin yhteenveto siitä, mitä koulu kertoo itsestään omalla verkkosivustollaan (lokakuu 2026). Tämä ei ole arvio. Ajantasaiset tiedot ja kouluopas löytyvät koulun verkkosivustolta.
Sijainti
Meibloem 46-48, 1716VA Opmeer
Karttamerkki osoittaa koulun sijainnin. Koulukuvakkeet näyttävät muut koulut 2,5 km:n säteellä. Nimen saa näkyviin napsauttamalla kuvaketta.
Tulokset
8. vuosiluokan doorstroomtoets-koe
Niiden oppilaiden osuus, jotka saavuttavat perustason (1F) ja tavoitetason (1S/2F) lukemisessa, kielenhuollossa ja matematiikassa, kolmen lukuvuoden keskiarvona. Tarkastusviranomainen vertaa tuloksia koulun oppilasrakenteen mukaiseen hälytysrajaan.
- Tämän koulun hälytysrajat: 85% (1F) ja 34,8% (1S/2F). Tulos: 1F yli hälytysrajan, 1S/2F yli hälytysrajan.
- Lukuvuosittain: 2023/24: 1F 93%, 1S/2F 60% (n=5) · 2024/25: 1F 100%, 1S/2F 62% (n=7) · 2025/26: 1F 100%, 1S/2F 93% (n=5).
- Koulun oppilaiden sosioekonomista taustaa kuvaava indeksi on 33,3 (valtakunnallinen keskiarvo on noin 30 ja asteikko 20–40). Pienempi luku tarkoittaa, että oppilaiden vanhemmat ovat keskimäärin korkeammin koulutettuja, jolloin tarkastusviranomainen odottaa koululta parempia tuloksia. Opmeer: keskiarvo 29,9.
Doorstroomtoets-kokeen keskimääräinen pistemäärä
2021: IEP 82,3 (n=6) · 2023: IEP 80,4 (n=5) · 2024: IEP 78,7 (n=7). Korjaamattomat keskiarvot. Jokaisella kokeella on oma asteikkonsa, joten vain samaa koetta käyttäneiden vuosien tulokset ovat vertailukelpoisia.
Oppilaat
- Oppilaita 2025
- 70
- Muutos 5 vuodessa
- +25% lähtötaso 56 vuonna 2020
- Oppilaita 2010
- 117
Vuosiluokittain (2025)
Oppilaiden asuinpaikat
Oppilaiden asuinpaikkojen postinumeroalueet vuonna 2025 (70 oppilasta, 8 aluetta).
DUO: oppilasmäärät toimipisteittäin (tilanne 1. lokakuuta) ja postinumeroalueittain. Alle viiden jääviä oppilasmääriä ei julkaista eikä lasketa mukaan.
Lähteet ja selitykset
- DUO:n avoimet koulutustiedot (CC BY 4.0): toimipisteiden osoitteet, oppilasmäärät toimipisteittäin ja vuosiluokittain, oppilaiden asuinpaikat postinumeroalueittain, jatko-opintosuositukset ja niiden tarkistukset, doorstroomtoets-kokeen keskimääräiset pistemäärät, päättökokeisiin osallistuneet ja ne läpäisseet, koearvosanat sekä luokalle jääneet. DUO ei julkaise alle viiden oppilaan määriä, eikä niitä lasketa tässä mukaan.
- Inspectie van het Onderwijs: alakoulujen oppimistulokset (viitetasot 1F ja 1S/2F saavuttaneiden oppilaiden osuus, kolmen vuoden keskiarvo ja oppilaiden sosioekonomista taustaa kuvaavan indeksin mukaiset hälytysrajat) sekä kyseinen indeksi (CBS). Arvio on peräisin Inspectie van het Onderwijs -viranomaisen arviointirekisteristä. ”Perusvalvonta” ei ole arvio.
- Jatko-opintosuositukset: lopullinen suositus alakoulun jälkeiseen koulutukseen, mukaan lukien doorstroomtoets-kokeen jälkeiset tarkistukset. Kahden tason suositukset (esimerkiksi vmbo-kader/gl-tl) on laskettu puoliksi kummallekin tasolle.
- Huisleon on laskenut kunnan ja koko Alankomaiden vertailuarvot kaikkien saman koulutusmuodon koulujen oppilasmäärillä painotettuina keskiarvoina. Tietoja oppilaiden jatko-opintopaikoista tämän koulun jälkeen ei ole saatavilla avoimena datana. Ne löytyvät Scholen op de kaart -palvelusta.