De Optimist
Colegio de educación primaria · Samenwerking PC, RK · Almere
- 233 alumnos
- Dalton
- de-optimist.nl
De Optimist es un colegio de educación primaria en Almere (municipio de Almere) con 233 alumnos. Modelo pedagógico: Dalton. Prueba final de primaria: el 48% del alumnado alcanza el nivel objetivo 1S/2F y el 96%, el nivel básico 1F (media de tres años, Inspectie van het Onderwijs). El 58% de las recomendaciones de itinerario educativo de los últimos tres años correspondió a havo o vwo.
Acerca del centro
De Optimist is een Daltonschool in Almere, waar kinderen zelfstandig kennis en ervaring opdoen en ruimte krijgen om eigen keuzes te maken. De leerkracht biedt structuur om leerlingen met die vrijheid te leren omgaan. De school besteedt aandacht aan de brede ontwikkeling, met nadruk op begrijpend lezen, rekenen en studievaardigheden. De Optimist heeft een oecumenische identiteit en staat open voor kinderen van ouders die deze identiteit respecteren en voor Daltononderwijs kiezen.
- Daltononderwijs
- Basisvakken
- Studievaardigheden
- Oecumenische identiteit
Resumen elaborado por Huisleon de la información que el centro ofrece sobre sí mismo en su propia web (octubre 2026). No es una valoración; consulte la web para acceder a la información actualizada y a la guía del centro.
Ubicación
Hildo Kropstraat 20, 1328BC Almere
El marcador indica la ubicación de este centro; los iconos de colegios representan otros centros en un radio de 2,5 km (haga clic para ver el nombre).
Resultados
Prueba final de primaria (doorstroomtoets), curso 8
Porcentaje de alumnos que alcanzan el nivel básico (1F) y el nivel objetivo (1S/2F) en lectura, corrección lingüística y cálculo, como media de tres cursos escolares. La Inspectie van het Onderwijs compara estos resultados con un umbral de alerta ajustado a las características del alumnado del centro.
- Umbrales de alerta de este centro: 85% (1F) y 40,0% (1S/2F). Resultado: 1F por encima del umbral de alerta, 1S/2F por encima del umbral de alerta.
- Por curso escolar: 2023/24: 1F 92%, 1S/2F 44% (n=24) · 2024/25: 1F 100%, 1S/2F 51% (n=27) · 2025/26: 1F 96%, 1S/2F 48% (n=40).
- Índice socioeconómico del alumnado: 31,3 (la media nacional es de aproximadamente 30, en una escala de 20 a 40). Un índice más bajo indica que, en promedio, los padres del alumnado tienen un mayor nivel de estudios, por lo que la Inspectie van het Onderwijs espera mejores resultados. Media en Almere: 30,6.
Recomendaciones de itinerario para la educación secundaria
Recomendaciones definitivas de los últimos tres cursos escolares (2022–2024, 33 alumnos), comparadas con las de todos los colegios de educación primaria del municipio y de los Países Bajos.
- pro / vso
- vmbo de formación profesional básica
- vmbo de formación profesional intermedia
- vmbo gl/tl
- havo
- vwo
Recomendaciones modificadas tras la prueba final de primaria: 28% (22 de 80 alumnos, 2022–2024); media nacional: 20%.
Puntuación media de la prueba final de primaria
2022: IEP 77,8 (n=29) · 2023: IEP 75,6 (n=24) · 2024: IEP 78,5 (n=27). Medias sin ajustar; cada prueba tiene su propia escala, por lo que solo pueden compararse los años en los que se realizó la misma prueba.
Alumnado
- Alumnado 2025
- 233
- Variación en 5 años
- −10% desde 258 en 2020
- Alumnado 2010
- 558
Por curso (2025)
Dónde vive el alumnado
Zonas postales de residencia del alumnado en 2025 (233 alumnos, 18 zonas).
Datos de DUO sobre alumnado por centro (fecha de referencia: 1 de octubre) y por zona postal; las cifras inferiores a 5 no se publican ni se incluyen en los cálculos.
Fuentes y aclaraciones
- Datos educativos abiertos de DUO (CC BY 4.0): direcciones de los centros, alumnado por centro y curso, zona postal de residencia del alumnado, recomendaciones de itinerario educativo y sus modificaciones, puntuaciones medias de la prueba final de primaria, alumnos presentados a los exámenes, aprobados, calificaciones y repetidores. DUO no publica las cifras inferiores a 5; estas no se incluyen en los cálculos.
- Inspectie van het Onderwijs: resultados de aprendizaje en educación primaria (porcentaje de alumnos que alcanzan los niveles de referencia 1F y 1S/2F, media de tres años y umbrales de alerta según el índice socioeconómico del alumnado del centro) e índice socioeconómico del alumnado (CBS). La valoración procede del registro de valoraciones de Inspectie van het Onderwijs; «Supervisión ordinaria» no es una valoración.
- Recomendaciones de itinerario educativo: recomendación definitiva para la educación secundaria, incluidas las modificaciones tras la prueba final de primaria. Las recomendaciones dobles (por ejemplo, vmbo-kader/gl-tl) se contabilizan por mitades en cada nivel.
- Huisleon calcula las comparaciones con el municipio y el conjunto de los Países Bajos como medias de todos los centros de la misma modalidad, ponderadas por el número de alumnos. Los datos sobre los estudios que cursan los alumnos después de este centro no son abiertos; para consultarlos, visite Scholen op de kaart.