De Optimist
Szkoła podstawowa · Samenwerking PC, RK · Almere
- Liczba uczniów: 233
- Dalton
- de-optimist.nl
De Optimist to szkoła podstawowa w miejscowości Almere (gmina Almere) z liczbą uczniów: 233. Koncepcja nauczania: Dalton. Test na zakończenie szkoły podstawowej: 48% uczniów osiąga poziom docelowy 1S/2F, a 96% poziom podstawowy 1F (średnia z trzech lat, Inspectie van het Onderwijs). W ostatnich trzech latach 58% rekomendacji dotyczących dalszego kształcenia wskazywało na havo lub vwo.
O szkole
De Optimist is een Daltonschool in Almere, waar kinderen zelfstandig kennis en ervaring opdoen en ruimte krijgen om eigen keuzes te maken. De leerkracht biedt structuur om leerlingen met die vrijheid te leren omgaan. De school besteedt aandacht aan de brede ontwikkeling, met nadruk op begrijpend lezen, rekenen en studievaardigheden. De Optimist heeft een oecumenische identiteit en staat open voor kinderen van ouders die deze identiteit respecteren en voor Daltononderwijs kiezen.
- Daltononderwijs
- Basisvakken
- Studievaardigheden
- Oecumenische identiteit
Podsumowanie przygotowane przez Huisleon na podstawie tego, co szkoła pisze o sobie na własnej stronie internetowej (październik 2026). Nie jest to ocena; aktualne informacje i informator szkolny można znaleźć na stronie szkoły.
Lokalizacja
Hildo Kropstraat 20, 1328BC Almere
Znacznik wskazuje tę szkołę, a ikony szkół — inne szkoły w promieniu 2,5 km (kliknięcie wyświetla nazwę).
Wyniki
Test doorstroomtoets w klasie 8
Odsetek uczniów osiągających poziom podstawowy (1F) i docelowy (1S/2F) w zakresie czytania, poprawności językowej i matematyki — średnia z trzech lat szkolnych. Inspectie van het Onderwijs porównuje te wyniki z progiem ostrzegawczym ustalonym na podstawie charakterystyki uczniów danej szkoły.
- Progi ostrzegawcze dla tej szkoły: 85% (1F) i 40,0% (1S/2F). Wynik: 1F powyżej progu ostrzegawczego, 1S/2F powyżej progu ostrzegawczego.
- W poszczególnych latach szkolnych: 2023/24: 1F 92%, 1S/2F 44% (n=24) · 2024/25: 1F 100%, 1S/2F 51% (n=27) · 2025/26: 1F 96%, 1S/2F 48% (n=40).
- Wskaźnik uwarunkowań społeczno-edukacyjnych szkoły: 31,3 (średnia krajowa wynosi około 30; skala od 20 do 40). Niższy wskaźnik oznacza, że rodzice uczniów mają przeciętnie wyższy poziom wykształcenia, dlatego Inspectie van het Onderwijs oczekuje wyższych wyników. Średnia w Almere: 30,6.
Rekomendacje dotyczące kształcenia w szkole średniej
Ostateczne rekomendacje z ostatnich trzech lat szkolnych (2022–2024, 33 uczniów) w porównaniu ze wszystkimi szkołami podstawowymi w gminie i w Holandii.
- pro / vso
- vmbo – podstawowa ścieżka zawodowa
- vmbo – rozszerzona ścieżka zawodowa
- vmbo gl/tl
- havo
- vwo
Rekomendacje zmienione po teście kończącym szkołę podstawową: 28% (22 z 80 uczniów, 2022–2024); w skali kraju 20%.
Średni wynik testu kończącego szkołę podstawową
2022: IEP 77,8 (n=29) · 2023: IEP 75,6 (n=24) · 2024: IEP 78,5 (n=27). Średnie bez korekty; każdy test ma własną skalę, dlatego porównywać można tylko lata, w których stosowano ten sam test.
Uczniowie
- Uczniowie 2025
- 233
- Zmiana w ciągu 5 lat
- −10% z 258 w 2020 r.
- Uczniowie 2010
- 558
Według klas (2025)
Gdzie mieszkają uczniowie
Miejsca zamieszkania uczniów według kodów pocztowych w 2025 r. (233 uczniów, 18 obszarów).
Dane DUO o liczbie uczniów według placówek (stan na 1 października) i obszarów kodów pocztowych; liczby poniżej 5 nie są publikowane ani uwzględniane w zestawieniu.
Źródła i objaśnienia
- Otwarte dane edukacyjne DUO (CC BY 4.0): adresy placówek, liczba uczniów według placówek i klas, miejsca zamieszkania uczniów według obszarów kodów pocztowych, rekomendacje dotyczące dalszej ścieżki kształcenia i ich zmiany, średnie wyniki testu kończącego szkołę podstawową, liczba przystępujących do egzaminów, liczba osób, które zdały, oceny z egzaminów oraz liczba uczniów powtarzających klasę. DUO nie publikuje liczb poniżej 5; nie są one uwzględniane w tym zestawieniu.
- Inspectie van het Onderwijs: wyniki nauczania w szkołach podstawowych (odsetek uczniów osiągających poziomy referencyjne 1F i 1S/2F, średnia z trzech lat, progi ostrzegawcze zależne od wskaźnika obciążenia szkoły) oraz wskaźnik obciążenia szkoły (CBS). Ocena pochodzi z rejestru ocen Inspectie van het Onderwijs; „Nadzór podstawowy” nie jest oceną.
- Rekomendacje dotyczące dalszego kształcenia: ostateczna rekomendacja dotycząca szkoły średniej, z uwzględnieniem zmian po teście kończącym szkołę podstawową. Rekomendacje obejmujące dwa poziomy (np. vmbo-kader/gl-tl) wliczono po połowie do każdego z nich.
- Wartości porównawcze dla gminy i całej Holandii zostały obliczone przez Huisleon jako średnie dla wszystkich szkół tego samego typu, ważone liczbą uczniów. Dane o tym, gdzie uczniowie kontynuują naukę po ukończeniu tej szkoły, nie są udostępniane jako otwarte dane; można je znaleźć w serwisie Scholen op de kaart.