De Optimist
Sākumskola · Samenwerking PC, RK · Almere
- Skolēnu skaits: 233
- Daltona pedagoģija
- de-optimist.nl
De Optimist — sākumskola, Almere (pašvaldība: Almere) ar 233 skolēniem. Izglītības pieeja: Daltona pedagoģija. Pārejas pārbaudījums: 48% skolēnu sasniedz mērķa līmeni 1S/2F un 96% — pamatlīmeni 1F (trīs gadu vidējais rādītājs, Inspectie). Pēdējo trīs gadu laikā 58% ieteikumu bija turpināt mācības havo vai vwo programmā.
Par skolu
De Optimist is een Daltonschool in Almere, waar kinderen zelfstandig kennis en ervaring opdoen en ruimte krijgen om eigen keuzes te maken. De leerkracht biedt structuur om leerlingen met die vrijheid te leren omgaan. De school besteedt aandacht aan de brede ontwikkeling, met nadruk op begrijpend lezen, rekenen en studievaardigheden. De Optimist heeft een oecumenische identiteit en staat open voor kinderen van ouders die deze identiteit respecteren en voor Daltononderwijs kiezen.
- Daltononderwijs
- Basisvakken
- Studievaardigheden
- Oecumenische identiteit
Huisleon kopsavilkums par to, ko skola par sevi raksta skolas tīmekļvietnē (oktobris 2026). Tas nav vērtējums; aktuālo informāciju un skolas ceļvedi skatiet skolas tīmekļvietnē.
Atrašanās vieta
Hildo Kropstraat 20, 1328BC Almere
Marķieris norāda šo skolu; skolu ikonas apzīmē citas skolas 2,5 km rādiusā (noklikšķiniet, lai redzētu nosaukumu).
Rezultāti
8. klases noslēguma pārbaudījums (doorstroomtoets)
Skolēnu īpatsvars, kuri sasniedz pamatlīmeni (1F) un mērķa līmeni (1S/2F) lasīšanā, pareizrakstībā un pieturzīmju lietojumā, kā arī rēķināšanā, vidēji trijos mācību gados. Inspectie van het Onderwijs šo rādītāju salīdzina ar robežvērtību, kas noteikta atbilstoši skolas skolēnu sastāvam.
- Šīs skolas robežvērtības: 85% (1F) un 40,0% (1S/2F). Rezultāts: 1F virs robežvērtības, 1S/2F virs robežvērtības.
- Pa mācību gadiem: 2023/24: 1F 92%, 1S/2F 44% (n=24) · 2024/25: 1F 100%, 1S/2F 51% (n=27) · 2025/26: 1F 96%, 1S/2F 48% (n=40).
- Skolas skolēnu sociālekonomiskā fona indekss: 31,3 (vidēji valstī aptuveni 30; skalā no 20 līdz 40). Zemāks indekss nozīmē, ka skolēnu vecākiem vidēji ir augstāks izglītības līmenis, tāpēc Inspectie van het Onderwijs sagaida augstākus mācību rezultātus. Vidējais rādītājs (Almere): 30,6.
Skolas ieteikumi par turpmākās izglītības virzienu
Pēdējo trīs mācību gadu galīgie ieteikumi (2022–2024, 33 skolēni) salīdzinājumā ar visām sākumskolām pašvaldībā un Nīderlandē.
- pro / vso
- vmbo profesionālais pamatvirziens
- vmbo padziļinātais profesionālais virziens
- vmbo gl/tl
- havo
- vwo
Pēc noslēguma pārbaudījuma pārskatīti 28% ieteikumu (22 no 80 skolēniem, 2022–2024); valstī 20%.
Vidējais vērtējums noslēguma pārbaudījumā
2022: IEP 77,8 (n=29) · 2023: IEP 75,6 (n=24) · 2024: IEP 78,5 (n=27). Nekoriģēti vidējie rādītāji; katram pārbaudījumam ir sava vērtējumu skala, tāpēc salīdzināmi tikai tie gadi, kuros izmantots viens un tas pats pārbaudījums.
Skolēni
- Skolēnu skaits: 2025
- 233
- Izmaiņas 5 gados
- −10% no 258 2020. gadā
- Skolēnu skaits: 2010
- 558
Pa klasēm (2025)
Kur dzīvo skolēni
Skolēnu dzīvesvietu pasta indeksu teritorijas 2025. gadā (233 skolēni, 18 teritorijas).
DUO dati par skolēnu skaitu katrā skolas filiālē (uz 1. oktobri) un katrā pasta indeksa teritorijā; skaits, kas mazāks par 5, netiek publicēts un šeit netiek ieskaitīts.
Avoti un skaidrojumi
- DUO atvērtie izglītības dati (CC BY 4.0): skolu filiāļu adreses, skolēnu skaits katrā filiālē un klasē, skolēnu dzīvesvietu sadalījums pa pasta indeksu teritorijām, skolu ieteikumi par turpmākās izglītības virzienu un to pārskatīšana, vidējie vērtējumi noslēguma pārbaudījumā, eksāmenu kārtotāju un nokārtojušo skaits, eksāmenu vērtējumi, uz otru gadu atstāto skolēnu skaits. DUO nepublicē datus, ja skolēnu skaits ir mazāks par 5; šie skolēni šeit netiek ieskaitīti.
- Inspectie van het Onderwijs: sākumskolas mācību rezultāti (skolēnu īpatsvars, kuri sasnieguši 1F un 1S/2F zināšanu līmeni, trīs gadu vidējais rādītājs, robežvērtības atkarībā no skolas skolēnu sociālekonomiskā fona indeksa) un skolas skolēnu sociālekonomiskā fona indekss (CBS). Vērtējums iegūts no Inspectie van het Onderwijs vērtējumu reģistra; “Pamata uzraudzība” nav vērtējums.
- Ieteikumi par turpmākās izglītības virzienu: galīgais ieteikums par izglītības programmas izvēli pēc sākumskolas, ieskaitot izmaiņas pēc noslēguma pārbaudījuma. Kombinētie ieteikumi (piemēram, vmbo-kader/gl-tl) uzskaitīti, katram līmenim pieskaitot pusi.
- Salīdzinājumiem ar pašvaldību un Nīderlandi Huisleon aprēķinājis visu tā paša veida skolu vidējos rādītājus, ņemot vērā skolēnu skaitu. Dati par to, kur skolēni turpina izglītību pēc šīs skolas, nav pieejami kā atvērtie dati; šo informāciju skatiet Scholen op de kaart.